Запуск речи: интегративный подход (1 этап)

- Новые подходы к оценке речевого онтогенеза

- Патогенез речевого развития

- Стратегия коррекционной работы

- Техники стимуляции речи:

фоноритмическая

фонокинетическая

эмоциональная

игровая дыхательная

речевая

музыкальная

- Разумный документооборот

Для кого?

- для родителей, желающих или вынужденных организовывать логопедическую работу в домашних условиях

- для молодых специалистов

- для профессионалов, желающих расширить практический инструментарий

Тейпирование в логопедии

- Введение в тейпирование в логопедии

- Обзор типов тейпов и их свойства

- Анатомия и физиология речевого аппарата

- Влияние мышечного тонуса и подвижности артикуляционного аппарата на речь

- Принципы и техника тейпирования

- Основные методики наложения тейпов на различные зоны речевого аппарата

- Правила подготовки кожи и техника безопасности

- Демонстрация и практические рекомендации по правильному тейпированию

- Показания и противопоказания к тейпированию

- Распространённые речевые нарушения, при которых применяется тейпирование

- Взаимодействие с другими методами логопедической коррекции

Для кого?

- для родителей, желающих или вынужденных организовывать логопедическую работу в домашних условиях

- для молодых специалистов

- для профессионалов, желающих расширить практический инструментарий

Логопедическая диагностика ребенка в 2 - 2,5 года

- Общие особенности речевого развития детей в 2 - 2,5 года

- Типичные звуковые трудности и особенности произношения в этом возрасте

- Этапы формирования фразовой речи и особенности коммуникации ребенка

- Методы и инструменты диагностики

- Оценка понимания речи

- Анализ произносительной стороны речи

- Исследование слоговой структуры слов и фонематического слуха

- Оценка речевого дыхания и артикуляционной моторики

- Оценка общей моторики и кистевого праксиса

- Оценка познавательного развития

- Определение степени и характера нарушения

- Рекомендации по необходимости обращения к специалистам и дальнейшего обследования

Для кого?

- для родителей, желающих или вынужденных организовывать логопедическую работу в домашних условиях

- для молодых специалистов

- для профессионалов, желающих расширить практический инструментарий